Buscando a melhoria de vida escolar de alunos, escritório apresenta portfólio de projetos sustentáveis. Fotos: CAW Architects; Bruce Damonte; John Sutton Photography
O CAW Architects tem estado na vanguarda da remodelação da educação na Califórnia por meio de seu portfólio premiado por décadas. Como uma empresa comprometida com a melhoria da vida educacional de crianças e jovens, o amplo portfólio da empresa, que abrange o ensino fundamental, médio e universitário, reflete sua crença de que todos os alunos merecem igual acesso e inclusão.
“O que diferencia nossa empresa é que acreditamos fundamentalmente na criação de espaços onde os alunos possam prosperar”, diz o diretor Brent McClure, que lidera o design de ambientes educacionais da empresa. “Sabemos em primeira mão, por meio de nosso trabalho, que os espaços podem ditar uma sensação de bem-estar e inspiração e impactar a maneira como os alunos aprendem e se sentem dentro do contexto educacional.”
Está bem documentado que existe uma ligação clara entre o aumento do desempenho dos alunos e a qualidade ambiental do ambiente construído. De acordo com o diretor Chris Wasney, FAIA, “edifícios com melhor qualidade do ar interno, iluminação natural e outros recursos de alto desempenho geram maior frequência e melhoram as pontuações dos testes”. Ele continua: “Acreditamos que um bom design é um design sustentável e essas práticas irão beneficiar diretamente os alunos”.
Até o momento, a empresa projetou os primeiros dois prédios de escolas públicas LEED Platinum K-12 na Bay Area — São Francisco, Califórnia, EUA—, um Plano Diretor de Energia Net-Zero para uma escola pública abrangente em Oakland, EUA, e revitalizações substanciais do campus da Universidade de Stanford, que tem meta estabelecida de se tornar neutra em carbono e utilizar 100% de energia renovável. Os destaques do portfólio educacional da empresa enfatizando ambientes de aprendizagem sustentáveis incluem:
Corte Madera School
Para o desenvolvimento deste novo campus para o Distrito Escolar de Portola Valley, o CAW foi encarregado de substituir os antigos edifícios das salas de aula e projetar dois novos edifícios que permitem ambientes de aprendizagem flexíveis e adaptáveis. Desde os edifícios sobre zonas úmidas naturais, integrar a arquitetura dentro do sítio foi essencial tanto para a conservação da água como para a criação de experiências pedagógicas robustas na paisagem. Exemplos disso incluem salas de aula que se projetam sobre um tanque de sapos, permitindo que os alunos vaguem pelo ambiente com botas.
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Com o tempo, os novos prédios das salas de aula oferecerão inúmeras oportunidades de aprendizado interativo e prático, graças aos novos laboratórios de ciência e arte. Tanto o Distrito Escolar de Portola Valley quanto o CAW acreditam que o novo campus inspira a curiosidade dos alunos e os desafia a experimentar, testar ideias, trabalhar em grupos e, por fim, se preparar melhor para o futuro na sociedade em constante mudança de hoje.
Monterey High School Science Innovation Center
A Monterey High School queria expandir seu departamento de ciências para criar novas salas de aula dedicadas para apoiar seus crescentes programas de química avançada e biotecnologia. A escola secundária está localizada em uma encosta inclinada, oferecendo espaço mínimo para expansão, enquanto o campus existente tem áreas limitadas para o espaço externo dos alunos. O CAW substituiu de forma criativa uma sala de aula de arte não utilizada por um novo prédio de dois andares que corta a encosta inclinada. O programa agrupa três novas salas de aula de ciências acima de um espaço de laboratório de inovação compartilhado, todas vinculadas ao prédio de ciências existente para formar um único complexo.
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As salas de aula superiores são equipadas com coifas e equipamentos de biotecnologia, tudo em um ambiente de laboratório flexível. O centro de inovação de nível inferior tem paredes de vidro deslizantes que se abrem para espaços de aprendizagem ao ar livre e áreas de reunião de alunos para que o espaço possa funcionar como demonstração de sala de aula, laboratório e espaço de montagem. As áreas externas criam novas praças com terraço e áreas de reunião, que quase dobram o espaço útil da praça no campus. O diretor da escola, Thomas Newton, disse: “Por meio deste novo prédio, todo o nosso campus será revitalizado com um maior senso de comunidade”.
Sequoia Union Gymnasium
Para este projeto, o CAW introduziu uma série de recursos de construção de alto desempenho para criar o primeiro prédio de escola pública LEED Platinum na Bay Area, Califórnia. Precisando de um novo ginásio para sua crescente população estudantil, o distrito escolar contratou a empresa para projetar um novo ginásio de 18.000 ft² com uma praça acolhedora e área de declínio destacada pelo saguão de vidro voltado para o norte, cheio de luz, que convida os alunos para o ginásio e para além do campus.
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Para atender às metas do distrito escolar de atingir os mais altos padrões de consumo de energia e sustentabilidade, as soluções de design da CAW integraram o grande clerestório na cumeeira do telhado com vidro translúcido que enche o ginásio com abundante luz natural difusa. Isso permite o uso diurno da academia sem fontes de luz artificial, reduzindo as necessidades de iluminação em mais de 70% nas instalações. Toda a superfície do telhado do edifício emprega uma película fotovoltaica para gerar energia do sol e compensar ainda mais as necessidades de energia do edifício. Agora considerado um modelo de como os arquitetos podem moldar a sustentabilidade em ambientes educacionais, bem como uma ferramenta educacional para os alunos que usam o prédio diariamente, o Sequoia Union Gymnasium promove a missão educacional do distrito escolar e da comunidade de várias maneiras importantes.
The O’Donohue Family Stanford Educational Farm
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Localizada nos arredores do campus de Stanford, a Fazenda – fiel ao seu nome – serve como um complexo agrícola em funcionamento que fornece mais de 15.000 libras de produtos para o campus anualmente. Ele atua como um laboratório vivo onde alunos, professores e a comunidade podem testar ideias sobre os aspectos sociais e ambientais da agricultura. O projeto do CAW agrupa as estruturas da fazenda para preservar a maior parte do local para plantações e pomares. As estruturas de utilidade são organizadas para maximizar a eficiência do fluxo de trabalho para as operações diárias da fazenda, ao mesmo tempo em que enquadram vistas e criam espaços ao ar livre para eventos, pequenas e grandes reuniões e aprendizado ao ar livre.
No centro do projeto está o The Barn, uma grande estrutura com uma forte silhueta icônica criada por um telhado de duas águas simples encimado por clerestórios que fornecem luz e ventilação. Abriga uma oficina, depósito de ferramentas e equipamentos, escritórios, banheiros, uma grande sala de seminários e um pavilhão ao ar livre. O design ao ar livre, a pele velada e a ampla área de programação ao ar livre aproveitam o clima temperado, criando um ambiente de ensino ideal ao ar livre. A relação com a terra é evidente em todos os aspectos do projeto e do currículo.